注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

休闲一会儿的博客

宠辱不惊,看庭前花开花落,去留无意,望天空云卷云舒。

 
 
 

日志

 
 

【原创】会同三中课堂教学改革三年规划(2011-2014)  

2011-12-20 10:17:53|  分类: 个人原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
   一、总体目标

课堂是学校教育发生的最主要场所,课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径,是决定一所学校办学品位的核心。为了有效促进我校课堂教学改革,使广大教师进一步适应新课程改革的要求,引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为,有效提高课堂教学效益和学校办学水平。计划用三年的时间使我校的课堂改革达到优质高效、特色鲜明的高水平课改样板校。

二、课改思路:

按照学校“打造高效堂”的要求,结合我校“先学后教、当堂训练”的课改模式,确定用三年时间完成新的课堂教学模式创建工作,使我们的课堂教学特色鲜明、模式成熟、效果显著。

三、课改分为三个阶段:

第一阶段:(2011—2012学年度)课改模式的实践、校正、完善阶段。通过全体教师的努力,使“先学后教、当堂训练”特色彰显,模式成型,培养一批学科骨干。

第二阶段:(2012—2013学年度)课改模式成果凸显阶段。通过全体教师的努力,已经完全掌握模式的要求,人人都能熟练上好课改课,学习更具主动性,学习形式更具科学性。

第三阶段:(2013----2014学年度)课改模式成熟阶段。通过全体教师的努力,基本形成一套课改模式操作理论,教学实践效果显著,教学成果丰硕,人人都成教学骨干。

四、具体措施:

(一)第一阶段:

1、成立课堂教学改革领导小组,制订实施方案。召开课堂教学改革动员大会。

2、邀请县教研员和外校知名教师对全体教师进行课改理论培训。

3、以教研组为单位,骨干教师上课改示范课,依据学校模式形成学科模式。

4、青年教师上汇报课、探究课,邀请学校骨干教师跟踪听课,指导课堂教学改革的。

(二)第二阶段:

1、以教研组为单位,组织第二轮课堂教学研讨活动,骨干教师上观摩课,初步总结课堂教学改革成果。

2、对课堂教学模式进行再实践,再研究,请县教研员到校听评课,现场指导。并在学校全面推开。

(三)第三阶段:

1、全体教师反思课堂改革,形成反思式教研论文,形成论文集或发表。

2、召开课堂教学改革成果展示会,引导广大教师把课堂教学改革实践活动向纵深发展。

3、全面总结课堂教学改革工作,表彰课改先进个人。

 

  评论这张
 
阅读(164)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017