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日志

 
 

会同三中2012年上学期教科室工作计划  

2012-02-13 09:40:22|  分类: 个人原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、  指导思想

按照县教育局和教研室“抓实教学教研常规管理基础,完善教研和教学质量评价机制,突出课改提质重点,巩固常规和网络教研成果””的思路,教科室本学学学期将以规范常规管理、积极稳妥推进课堂教学改革为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进教师专业成长为目标,以创建市课改样板校为工作重点,以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点,有效开展各级各类教研活动,做好相关服务管理工作。

二、工作思路

(一)进一步完善各项规章制度。

本学期要以创建市课改样板校为契机,建立健全样本教研组织管理机构,进一步完善教科研各项规章制度。

(二)认真落实教学常规,积极稳妥地推进课堂教学改革。

1、教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学研究、高考研究、学科竞赛研究”之实处。各学科教研组每学期开展以“推进课堂教学改革,提高课堂教学效果”为主题的教研活动8次以上,备课组集体备课活动16次以上;教师每期听课不少于20节,领导不少于30节。教科室将加大常规教研活动检查的力度,做到每一次教研活动有收获、有总结、有记录。

2、加大校本课题研究工作力度。

本年度教科室主要承担《协同教育》(国家级重点课题),《网络教研》(市级重点课题)两个子课题的研究工作。其它新课题内容侧重于校本教研,即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式,确保每个教研组至少有一个课题。积极开发校本教材,创造条件争取开设防3--5门校本课程。

3、积极稳妥地推进 “先学后教、当堂训练”的课改模式。要求全体教师认真学习新课标,研究新课改,更新教育教学理念,结合学校、学生和自身的实际,积极探索创新“先学后教、当堂训练”这一新课改模式。制定并落实初一、高一新课改方案,同时要尽可能创造条件和机会,让更多的老师“走出去”,学校领导和教科室将对除高三外的其它年级课堂教学进行随堂抽查。本届初一和高一年级上学期还没有上过课改公开课的教师和全校38岁以下的青年教师3月份集中上一节课改公开课,4月份(教学活动月)各教研组推出1-2堂全校性的课改示范课,评选“优秀课改课”,发挥好这些课对课改的作用,积极稳妥推进新课改。

4、组织好校本培训和教师的岗位培训工作,发挥好本土教研专家的互助和引领作用,每两周请本校教研骨干对全体教师进行一次专题讲座;建立教师专业档案,38岁以下青年教师制订自己的教师专业成长规划。

(三)进一步加大网络教研力度

1、科室工作计划公开透明。教科室将相关的年度工作计划、主要工作安排及各项规章制度发布于会同三中教科室博客圈,并欢迎老师们给科室工作提建议或意见。各教研组、备课组的计划总结直接发布到博客圈,倡导“绿色、环保、低碳、高效”的教研方式。

2、进一步加大落实《会同三中网络教研实施方案》的力度,重点是完成网络教研“四个一工程”和集体备课的进一步科学化和规范化。进行“优秀博文”和“博客之星”的评选,

3、每一堂“示范课、研究课、汇报课”执教者都要在自己的博客上有反思,主评人评课后及时在博客上写出课评,5月份进行“优秀反思奖”和“优秀课评奖”评选。逐步规范集体备课,倡导集体备课形成的教案、导学案和课件以电子稿的形式发布于博客,实现资源共享,并评选优秀集体备课教学案,初步建立以“会同三中教室”博客圈为平台的教育教学资源库。

4、做好课题相关工作,已经结题的课题,课题相关材料尽可能上传到博客圈相应栏目,每个课题的每个参与者都应当有与课题有关的博文,期末对优秀课题论文进行评奖。

5、充分发挥博客圈讨论区的作用,通过组织专题讨论,提高教师教研积极性,更新教育教学理念,指导课改实践。同时加大教师教育博文管理力度,鼓励老师们及时对原创博文进行相互点评。

6、加大协同教育工作力度,办好家长和班主任协同教育网络平台操作培训班,确保本学期协同教育网络平台的正常运转,将协同教育网络平台使用情况分三个档次纳入班主任考核指标,适时评选协同教育“优秀论文”和“先进个人”。

(四)、开发新形式,搭建更多展示平台。

除常规教研和网络教研外,每教研组继续组织一次以上的校外教研活动,让老师们缓解压力、放松心情、激发灵感、增强团结,同时对教师进行多元评价,让教师各尽其才、百花齐放,适时评选“会同三中学科带头人”,“会同三中教科研先进个人”。

(五)加强高考、中考和高中学考的研究工作。

本年度教科室仍把对高三复习研究工作作为重点工作之一,通过师生访谈,问卷调查等方式,深入复习迎考第一线,并加强资料和信息的的搜集和筛选,及时选派骨干老师参加各级高考研讨会。

三、教科室本学期工作安排

二月份

1、完善校本教研计划及有关规章制度。

2、制订收集教研组、备课组及教师个人本学期教研计划。

3、协同教育数据录入,操作培训。

4、召开教研会,布置本期教研工作。

5、上学年博客统计汇总兑现。

6、规范学生作业量。

7、课题研究情况检查总结,新课题开题。

8、做好校本教材的编写和校本课程开设工作。

三至五月份

1、教学活动月各项活动开展。

2、迎接“市课改校板校”检查验收。

3、筹建教师专业档案,青年教师制订教师专业成长规划。

4、高一、初一课教研讨课、示范课、汇报课及课改经验交流会。

5、初三、高二、高三复习迎考调研(师生访谈,调查问卷等)及研讨会。

6、教研活动、集体备课、原创博文、作业情况等教研常规检查通报。

7、评选学科带头人,教研教改先进个人。

六至七月份

1、搜集各种活动记录、各种总结。

2、评选优秀博文,集体备课优秀教学案。

3、备课组、教研组考核。

4、课题阶段总结或结题,收交教研论文,参加各级论文评选。

5、月份2012上半年科研成果统计汇总。

6、部署7-8月份暑假教师业务学习和培训工作。

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