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日志

 
 

【原创】会同县第三中学校级骨干教师评选管理办法  

2012-03-05 11:21:32|  分类: 个人原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一章  总则

第一条  为切实加强教师队伍建设,建立校级骨干教师(教坛新秀、教学能手、学科带头人)选拔、培养、管理机制,造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍,根据县、市教育局有关文件精神,结合我校实际,制定本办法。

第二条  校级骨干教师(教坛新秀、教学能手、学科带头人)是逐级晋升的三级梯次骨干教师,每2年考核评选一次。

第二章  评选范围和对象

第三条  评选的范围和对象为本校在编在职在岗的专任教师(已获县级教坛新秀、教学能手、学科带头人等各种骨干教师称号的教师可直接荣获相应校级荣誉称号)。

第三章  评选条件

第四条  校级骨干教师(教坛新秀、教学能手、学科带头人)应具备的基本条件:

1.全面贯彻党的教育方针,模范履行教师职责,具有良好的师德修养,教书育人,为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神,在教师、家长、学生中反响较好,无违反师德规范行为。

2.教坛新秀原则上为40周岁以下,教学能手原则上为45周岁以下,学科带头人原则上为55周岁以下。

3.学科带头人原则上必须具有中学高级教师职务;教学能手、教坛新秀必须具有中学二级及以上教师职务并聘任3年以上。

4.凡有下列情况之一的,不得申报或推荐(“一票否决”):

(1)体罚或变相体罚学生,造成不良影响的;

(2)搞有偿家教或从事第二职业的;

(3)索取学生家长钱物的;

(4)近三年所带班级期末联考成绩、学业水平测试、高考成绩在平行班级中排名中等及中等以下的;

(5)学生评教中满意度低于70%的;

(6)不顾大局,不服从学校分工的,未按规定完成学校各项教研任务的。

第五条  教坛新秀应具备的专业条件:

1.有3年以上教育、教学经历,在学生思想政治教育或班主任工作方面得到师生的认可和称赞。

2.刻苦钻研教学业务,掌握并能熟练运用现代教育技术,教学效果好,教学实绩比较突出;能承担对外开课任务并获得好评,在校级及以上范围开过示范课并获奖。

3.具有较强的教研能力。对本学科的教育教学有独到的见解。参与过一项校级以上科研课题或作为骨干成员(排名前三)参与至少一项县级以上科研课题研究并结题或有阶段性成果;在县级以上公开发行刊物上发表(或获奖)本人独撰(或第一、第二作者)的学术论文2篇以上。  

第六条  教学能手应具备的专业条件:

1.具有现代教育理念,对所教学科有较系统的基础理论知识和丰富的教学经验,有较高的教学水平,掌握并能熟练运用现代教育技术,教学效果好,经历过两个循环教学或在毕业班教学2年以上。

2.在市级以上刊物发表过本专业教育教学文章或在市级及以上论文评比中获奖论文2篇以上(其中必须有1篇为市一等奖或省级以上),主持过校级及以上教科研课题研究并结题或有阶段性成果。

3.每年开示范课、观摩课、研讨课。

第七条  学科带头人应具备的专业条件:

1.对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养,具有熟练、艺术地驾驭教学的能力,掌握并能熟练运用现代教育技术,教学经验丰富,课堂教学水平高,有自己的教学特色,教学实绩在学校居领先水平。

2.胜任循环教学。工作以来,在毕业班任教3年以上,成绩居学校前列。

3.具有较强的创新意识和教科研能力,掌握教育改革和发展的最新动态;积极参与专业建设、学科建设、课程改革,取得显著成绩。在省、市级及以上报刊发表(或获奖)本专业教育教学论文2篇以上(获奖的论文,其中至少要有一篇为市一等奖或省级以上);主持过县级及以上教科研课题研究并结题或有阶段性成果。

4.每年在校级及以上的范围示范课、观摩课、研讨课或作过专题讲座。

5.指导培养青年教师,在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用,对提高本校教师的教育教学能力有较大贡献,有计划地指导培养过1名以上青年教师,被培养的教师在校级及以上各项教学竞赛中获过奖。

第四章  评选程序和办法

第八条  评选一般由下而上逐级进行。

1.个人申报,组织推荐。在个人申报的基础上,各教研组对照条件,充分酝酿,广泛听取意见,经过组内述职、民主选举,提出建议候选人名单上报学校。

2.学校评选工作领导小组根据评选条件进行考核。考核由两个步骤组成:一是由候选人述职;二是评委投票,分别产生校学科带头人、教学能手、教坛新秀。

3.学校党政联席会对推荐的人选进行最终评审,确定会同三中教坛新秀、教学能手、学科带头人名单,予以公布。

第五章  职责

第九条  校级教坛新秀、教学能手必须满工作量,增强课改意识,刻苦钻研业务,提高教育教学水平。积极参加各项教研活动,主持一个校级(或参与)及以上课题研究任务。每学年须在校级及以上范围内承担2次以上高质量的观摩课、示范课或研讨课;研读专著1~2本;积极撰写优秀教学反思、教学设计或教研论文等博文,每年至少有一篇县级以上发表或获县级以上奖励。教学成绩达到中上水平。

第十一条  校级学科带头人必须增强课程意识,刻苦钻研业务,不断提高教育教学水平。每两年主持一个校级及以上课题研究任务。要带头上好示范课,每学年开设示范课不少于2节;研读专著1~2本;积极撰写优秀教学反思、教学设计或教研论文等博文,每年至少要有1篇较高水平的专业论文、经验总结或科研报告在县级及以上刊物发表或获得市级二等奖以上奖励。每年举行一次全校性的学术讲座,每学年带徒1人以上,并明确培养对象的目标和任务,成效显著。教学成绩达到中上水平。

第六章  管理和考核

第十二条  建立校级教坛新秀、教学能手、学科带头人年度考核制度。学校对校级教坛新秀、教学能手、学科带头人每两年考核一次,对考核不合格的,取消其荣誉称号。

第十三条  学校对校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、协调、检查和监督。建立培养梯队,实行动态管理,跟踪考核,教坛新秀、教学能手、若满三届后未晋升上一梯次的骨干教师,其荣誉称号自然免去。

第十四条  对男50周岁以上校级学科带头人考核时,可适当降低公开课、论文写作的数量要求,同时提高培养青年教师的要求。

第十五条  教坛新秀不受名额限制,教学能手和学科带头人分别控制在12%和6%左右。

第七章  待遇和奖励

第十六条  校级教坛新秀、教学能手、学科带头人由学校授予称号,颁发荣誉证书,作为推荐县级以上教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养人。在教师专业技术职务评聘中优先推荐。

第十七条  学科带头人、教学能手优先参加省、市、县、学校等组织的教育考察或交流活动。

第十八条  校级教坛新秀、教学能手、学科带头人在教师专业技术职务评聘中优先推荐。

第十九条  学校为校级教坛新秀、教学能手、学科带头人提供一定的教科研经费。

 

 

会同县第三中学

2012年2月

         附件(点击下载):会同三中骨干教师申报表(暂时无法下载,需要的可直接到打印室拷贝,也可发邮件向我索取。我的QQ邮箱名是zcy0801@qq.com,填写好后的电子文档请直接发送到我的邮箱,作为电子档案存档)

说明:本次评选为会同三中第二届,原评选的为第一届,第一届评选的也需要填表考核存档。因考虑部分申报者的条件尚未达到相应层次骨干教师评审要求,经学校研究决定,本次申报者材料经学校审核后,先确定为相应层次“骨干教师培养人选”,是否能评选确认为相应层次的“骨干教师”,以两年后的考核为准(附《会同三中第二届骨干教师培养人选》)。

 

 

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