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日志

 
 

会同三中2012-2013学年第一学期“同课异构”教学研讨活动实施方案  

2012-09-07 10:09:11|  分类: 个人原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为进一步调动我校广大教师投身于课堂教学改革的积极性,进一步提高课堂教学的有效性和教学质量,结合我校实际,决定本学期开展“同课异构”教学研讨活动。为了保证此次活动的顺利开展,特制定活动方案如下:

一、“同课异构”的含义与活动目的

 “同课异构”意思是同一节课同一课时的内容由不同老师根据自己对教材的理解和自己的教学风格自己备课并上课。

 “同课异构” 教学研讨活动为教师提供了一个很好的面对面交流平台,它能很好地促进教师间探讨教学的艺术,交流彼此的经验,享受成功带来的喜悦。通过开展本次的活动,希望能有效地提高每位教师的教学能力,促进课堂教学改革向更深一处推进。

二、活动组织领导小组

为了保证此次活动能够顺利开展并取得圆满成功,学校由相关领导和年级组、教研组、备课组具体实施工作:

组  长:龙国忠

副组长:黎菊发

成  员:各年级组长、教研组长和校处室领导

三.活动参与对象

由每个教研组选派1-2个备课组参加此次活动。被选中的备课组的所有任课教师都必须参加此次活动。

四、活动具体安排

1、报名

由各教研组长根据本教研组的实际,教研组长与各备课组长协商后确定1-2个备课组参加此次活动。然后由各备课组长将参加此次活动的教师名单及教师任教年级与科目等信息上交给教研组长,再由教研组长将参加此次活动的备课组与任课教师名单于9月20日之前上报给教科室。名单上请注明任教年级与科目。

2、活动具体开展

教科室根据上报的备课组的数量等情况于9月25日公布具体活动时间,各备课组提前一周确定参赛内容,教研组、年级组与教务处协商调好课,尽可能集中在较短的时间内完成比赛并及时组织评课。

3、评课与教学反思

每个参加此次活动的教师上完“同课异构”课后由备课组长和教研组长组织本组教师及时评课,并将评课记录、教案、课后反思及时上传到“会同三中教科室博客圈”中,其它听课老师也必须写出听课心得体会。

4、评奖与奖励

此次活动结束后由教研组长和备课组长组织,按1:2的比例评选出该备课组获“一等奖”与“二等奖”的教师若干名,获奖教师由学校颁发荣誉证书和奖金。

          

                             会同县第三中学教科室  

                               2012年9月10日

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